【评论】笔精墨妙：周亚鸣老师的艺术探索

2018-04-03 10:34:52 来源：大公艺术作者：

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　　艺术简历

　　周亚鸣，1957年生，镇江人，1985年毕业于四川美术学院，1992年毕业于中国艺术研究院美术史研究生课程班，1999年毕业于中国艺术研究院第二期中国画名家研修班。现居北京。中国当代文人画家。《中国美术史全集》隋唐巻撰稿人之一。中国艺术研究院特聘教援。

　　著有《生动辩》《中国画的文人化道路》《当代中国画品评标准》《天眼观色》《笔墨解码》等文论。

《小阳春》

《斜辉照古剎》

开放生命的花

　　现代社会对书画家的尊重，是基于对文人的历史性追念。现代社会对书画家的失望，是基于心理和情感上对历史和文化的价值肯定。这一价值丰碑，在一百年来的社会动荡、战争、革命之中被无情地毁灭过。但她却异常顽强地在中华民族的血液中流淌着，并且还在不停地发扬光大。这也是百余年来，中国的知识分子先锋们所料不及的。他们曾经怀着异常怪异的心理，卖力地破坏过，却又毁之不灭。我们相信他们是死不瞑目的。

《窗含远坡》48×61cm 2016年

《吟秋图之一》 48×61cm 2016年

　　倡导文人书画，并非一定地纠緾于诗、书、画、印的固有形式；也不一定以承继古典衣钵那么肤浅的理解就够了。而“其命维新”的内核，才是文化上的“与时俱进”。就是具有远大的人文情怀、民族精神和民族良心。简而言之就“雅正大气”。

　　由此，涉及到书画的本质。书画是描绘对象？是游戏人生？是表现技术的多样？还是材料的丰富？是运用是手段的怪异？还是为了获奖和荣誉？是沽名钓誉？还是金钱美女？众生万象，五花八门。书画繁荣的背后竞隐含了如此多的谬误和陷井。

《吟秋图之二》 48×61cm 2016年

《雁哨图》

　　这使我想到了与儿子的一次对话。皃子问：学习为了什么？老师多说：为了好工作，为了更好的生存。我觉得，怎么着都能混口饭吃。不是吗？有的乡村中学打出了“今天刻苦学习，眀天城里人为我打工”的口号。显然，儿子很是困惑。我对他说：你看草原上有星星点点的花开着，为什么草不开花而花却奋力地开呢？哪怕只开片刻，有必要吗？回答只有一个：它的生命的全部意义就是为了开花，要展现它不同于他物的尊严和美丽。这是生命的自觉，也是生命的理想。学习的目的如此，难道绘画的目的不是如此吗。